Apoios da Geografia..

EU VOTO NA PROFA. DENISE MACHADO PELA CERTEZA DE UMA GESTÃO COMPETENTE,TRANSPARENTE E DEMOCRÁTICA E PELA SUA CAPACIDADE DE LIDERANÇA,CONFIANÇA E CAPACIDADE DE DIÁLOGO.Por isso, eu voto pela mudança e meu voto é para *IFCH para **Tod@s*<Tod@s>*.*MARIA GORETTI da COSTA TAVARESProfa. Associada 2 da Faculdade de Geografia e Cartografia edo Programa de Pós-Graduação em Geografia

Apoios da Antropologia....

Por que voto na Chapa IFCH para tod@s! Uma característica importante marca a candidatura da Professora Denise: apossibilidade de todos(as) serem ouvidos (as. Com tranquilidade e competência ouve a todo mundo. Essa é uma das suas qualidades marcantesque será fundamental para a Direção do IFCH mais democrático, mais inclusivo. Ela busca incluir pautas atuais que precisam ser enfrentadas em nosso ambiente acadêmico e, ao mesmo tempo, manterá coisas que considerar, fruto de decisão coletiva, importantes. O seu programa é a síntese do que ouviu, incorporou e fará cumprir com esmero. Tem experiência administrativa, competência, formação acadêmica com qualidade e sensibilidade. Sobretudo, age com paixão e quer muito fazer as coisas acontecerem no IFCH uma vez que tem precedentes porque cria condições melhores para todo mundo com honestidade e transparência nos cargos e espaços institucionais em que atuou e atua. Denise Cardoso para a Direção!! Um forte e caloroso abraço, Mônica Conrado.

Apoios da Ciência Política...

Caros Denise e Alberto, Contem com o meu voto e apoio militante. Acredito firmemente que vocês trarão uma gestão democrática, transparente, universalizante entre todos os cursos e participativa.Acredito que a comunidade do IFCH está aberta a alternância como um mecanismo revitalizador do regime democrático.Boa campanha e muitos debates. Prof. dr. Edir Veiga

Cresce o apoio à chapa IFCH para tod@s

Denise Cardoso é uma admirável pessoa, com grande capacidade de dialogar e, nos dias atuais, em qulaquer cargo administrativo, o diálogo se faz indispensável. Vejo na Denise uma imensa postura de respeito ao outro assim como, uma capacidade de tramitar por mais de um ponto de vista. Tais característica me levam a considerar a sua aptidão para administrar o IFCH. 

Andréa Chaves

Novas mensagens de apoio

O Instituto de Filosofia e Ciências Humanas tem uma história rica de inovações acadêmicas e de protagonismo nos grandes debates na UFPA. Neste momento de decidir sua nova gestão, considero importante apostar em alguém que tem a coragem para reconhecer o valor e os limites das conquistas passadas, a motivação para aperfeiçoar as relações institucionais sob a inspiração da ética e do compromisso coletivo e a determinação para enfrentar as dificuldades que induzem à acomodação. Por isso, acredito que Denise pode realizar um extraordinário trabalho como Diretora do IFCH. A experiência na gestão acadêmica, a capacidade de diálogo e o compromisso com a edificação de um ambiente produtivo e de respeito a todos a credenciam fortemente para a função de Diretora e alimentam nossas melhores expectativas para o futuro do Instituto.

Emmanuel Zagury Tourinho

Manifesto o meu apoio à Denise Cardoso e ao Alberto Teixeira à direção do IFCH. Ambos reúnem qualidades de liderança, confiança, competência, amistosidade e agregação. Confio neles para liderarem uma gestão democrática e eficaz que transforme o IFCH de fato em um agregador da sua diversidade institucional. Por isso, meu voto é para IFCH para Tod@s

Celso Vaz

Prezada Denise

Considero que um dos aspectos a ser destacado é a sua postura democrática e tranquila de se relacionar com estudantes e professores, além do seu empenho que tem demonstrado em nas suas atividades.

Com um abraço.

Laura Ximenes

Nossas propostas

Apresentamos a seguir nossas propostas para debate e contribuições

GESTÃO ACADÊMICA

1. Estimular projetos de inovações pedagógicas e avaliação de aprendizagem;

2. Informatização dos serviços da Biblioteca Setorial;

3. Premiação de melhores TCCs, teses e dissertações;

4. Aproximação efetiva com os movimentos sociais;

5. Trabalhar conjuntamente com as pessoas que apresentem necessidades especiais a questão da acessibilidade e outras demandas específicas.

6. Apoiar a integração acadêmica das subunidades, respeitando a autonomia administrativa de Programas e Faculdades.

7. Articulação com Conselhos Regionais e representações de classe das diversas formações profissionais que compõem o IFCH;

8. Assegurar a participação efetiva dos estudantes nas instâncias de decisão e de gestão acadêmica.

9. Valorização e qualificação do servidor, por meio de estímulo e formação acadêmica e técnica;

10. Fortalecer a inserção do IFCH nos campi da UFPA nas demais regiões do Pará;

11. Apoio à elaboração, implementação e avaliação de projetos político-pedagógicos dos cursos de graduação;

Graduação

1. Melhorias na infra-estrutura dos pavilhões (água potável e bebedouros, iluminação, climatização, sala de multimídia, mobiliário);

2. Ampliação do Laboratório de informática do IFCH;

3. Apoio aos calouros indígenas da UFPA através da articulação de ações de extensão e ensino com outros institutos e núcleos;

4. Incentivo e acompanhamento de realização de avaliação interna anual dos cursos;

5. Acompanhar a participação dos cursos nos sistemas de avaliação externa;

6. Realização de reuniões periódicas com Centros Acadêmicos;

7. Divulgação de programas com Bolsas de Iniciação Científica e Programas da PROEG e PROEX;

8. Viabilizar a integração efetiva dos diversos cursos de graduação oferecidos em Belém e em outros municípios, proporcionando a superação dos distanciamentos e esquecimentos;

9. Criação de Laboratórios de multimídia nos pavilhões

Pós-graduação

1. Consolidação da Pós-graduação do IFCH;

2. Apoio às Semanas Acadêmicas dos programas;

3. Garantir a periodicidade semestral da Revista Humanitas;

4. Acompanhamento e apoio às avaliações internas dos programas;

5. Incentivar a publicação conjunta de docentes e discentes;

6. Realização semestral de fórum da pós-graduação do IFCH;

7. Elaboração de projetos conjuntos dos programas;

8. Apoiar ações conjuntas com instituições de pesquisa de outras regiões e países;

Integração Graduação e Pós-graduação

1. Acompanhamento semestral do Plano Acadêmico das subunidades

2. Realização de reuniões da congregação com pautas estritamente acadêmicas

3. Organização de Semana Anual de Humanidades;

4. Apoio aos eventos estudantis;

5. Incentivar a ampliação do número de projetos de extensão no IFCH;

6. Contribuir no fortalecimento de Observatórios, Laboratórios e programas integrados;

GESTÃO ESTRATÉGICA

1. Criação de grupo de apoio a partir de assessorias e câmaras;

2. Criação de grupo de gestão estratégica e captação de recursos;

3. Organização de calendário anual de eventos das subunidades;

4. Criação de Espaço de Convivência para funcionários técnico-administrativos e docentes do IFCH;

5. Promoção de canais de comunicação com direção geral e adjunta do IFCH;

6. Reforma no restaurante do IFCH;

7. Criação de serviço noturno do Protocolo, nos pavilhões;

8. Articulação com instituições e com outras unidades acadêmicas da UFPA;

9. Incentivar a realização de cursos de capacitação para gestores das subunidades;

10. Criação de uma Ouvidoria para aprimorar os canais de comunicação interna entre docentes, gestores, pessoal técnico-administrativo e estudantes;

11. Incentivar a participação de funcionários técnico-administrativos em cursos de pós-graduação;

12. Solicitação de cursos e treinamentos conforme as demandas de funcionários técnico-administrativos;

13. Realização de Fórum de debate sobre o IFCH.

Uma questão de princípios

Consideramos que o Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, enquanto um espaço acadêmico de discussões críticas acerca das realidades sócio-culturais brasileiras e internacionais, precisa retomar sua posição de destaque nos debates que envolvem as questões contemporâneas. Propomos assim, uma gestão que trabalhará pela melhoria e integração dos cursos de graduação do IFCH, sediado em Belém e em outros municípios. Manter a política de incremento da pós-graduação e proporcionar efetiva integração com a graduação possibilitará desenvolver o ensino público e gratuito com qualidade, incremento à pesquisa e ações extensionistas nesses dois níveis, envolvendo os movimentos sociais, empresas públicas e privadas, além de Organizações Não-governamentais.

Inovaremos a gestão com afirmação de postura ética, ampliando a participação da comunidade acadêmica do IFCH através das vias de comunicação existentes e de novos canais de debate. Propomos uma administração democrática e justa, guiada por princípios éticos, pela transparência e equidade, conforme os seguintes princípios:

- ensino público e gratuito com qualidade

- ÉTICA

A postura ética é um dos princípios mais importantes das sociedades humanas, sendo tratada, entretanto, mais em termos teóricos do que práticos. Vários profissionais agem de modo contrário aos valores socialmente considerados como virtuosos.

Aos gestores são acrescentadas exigências a esse respeito devido à responsabilidade com as demandas sociais, ao compromisso de transparência na gestão e à observância da probidade administrativa. A gestão democrática deve ser pautada em princípios éticos garantindo direito de participação a todos e em diferentes níveis de decisão.

- EXCELÊNCIA ACADÊMICA SOLIDÁRIA

A busca de uma excelência calcada na solidariedade acadêmica, e não na disputa, será tarefa prioritária. A competição faz parte de nossas vidas, mas isso não impede que colaboremos com nossos próximos, incluindo profissionais de outras áreas do conhecimento.

Consideramos que os educadores deste instituto não se restringem ao seu corpo docente, uma vez que os funcionários são importantíssimos neste quadro. O incentivo à participação de técnico-administrativos neste “caminhar”, bem como a maior inserção dos estudantes nas discussões referentes ao processo de formação pessoal e profissional, serão fundamentais para a conquista da excelência.

- INTEGRAÇÃO GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO

É notório o crescimento dos cursos de pós-graduação no IFCH, em termos numéricos e qualitativos. Tal crescimento que se processa no âmbito de nosso Instituto, tem ocorrido nas demais unidades da UFPA, e reflete o esforço de nossos professores e discentes para melhorias dos cursos de Mestrado e Doutorado, contando com o apoio da própria administração federal para este fim.

Os cursos de Graduação não possuem a atenção devida e carecem de ações específicas para alcançarem o nível de excelência almejado. Manter a política de incremento da pós-graduação e proporcionar a integração efetiva com a graduação possibilitará desenvolver o ensino, a pesquisa e a extensão nesses dois níveis.

- AUTONOMIA

Nossa proposta de trabalho busca a excelência dos cursos de graduação. A prioridade pelo incremento e excelência de tais cursos, são ações propostas e adjacentes aquilo que acreditamos ser o melhor para o IFCH e para a UFPA. Cabe ressaltar que, este pensamento não significa abrirmos mão da autonomia enquanto profissionais que estarão administrando o IFCH. Aqueles que fizeram, e fazem, a história deste instituto são favoráveis à autonomia de sua equipe gestora.

- PROFISSIONALISMO

A administração precisa ser guiada por princípios éticos, transparência e equidade. A transparência na gestão é um princípio primordial para nós, permitindo o acompanhamento das decisões tomadas, e verificando se as práticas administrativas são realizadas com probidade. É imprescindível, portanto, que a Direção Geral e Direção Adjunta do IFCH atendam às demandas das subunidades conforme as especificidades e com equidade, seguindo critérios definidos e aprovados coletivamente, respeitadas as normas legais.

Candidatos recebem mensagens de apoio

A estrutura de INSTITUTO presente na UFPA nos convida a pensara a razão de estarmos juntos, pois o risco da atuação atomizada tem ficado patente entre nossos campos disciplinares. A liderança da gestão deve recair sobre a proposição de problemas cujo cerne seja a qualificação da graduação. Fundar projetos acadêmicos inovadores implica incorporar a extensão no quotidiano da formação cidadã. Denise e Alberto percebem essa imperiosa necessidade.

Prof. Dr. Fernando Arthur

Faculdade de História

Neste momento de eleição para o IFCH quero me posicionar em relação à candidatura da chapa à qual pertence a professora Denise Cardoso. Dou meu apoio a ela e à sua chapa em não somente em razão de ter junto à mesma professora uma convivência harmoniosa, mas por ter observado na mesma a capacidade para uma gestão equilibrada e ponderada como realizou no PPGCS e, diria mesmo, pacificadora dos conflitos que sabemos ainda existirem. Embora meu grande apreço pela professora Suelene Pavão que, até onde eu sei, também pretende se candidatar, penso eu que neste momento a Professora Denise reúne as melhores condições. Espero sinceramente que ela e a sua chapa conduzam esse perfil até a gestão do IFCH e que essas eleições transcorram em clima de respeito e paz entre os candidatos.

Professora Katia Mendonça

Madrid 12/05/2010

Abertura e Coerência a Serviço de um Projeto Interno de Formação e Produção de Conhecimento em Ciências Humanas para as Sociedades Amazônicas 1. Apoiar a candidatura Denise Cardoso/Alberto Teixeira é reconhecer a habilidade para uma direção do IFCH pautada em uma visão acadêmica comprometida com a busca permanente de coerência entre diferentes eixos e linhas de pesquisa. Para isso, será priorizado tanto o diálogo e a cooperação entre campos científicos como a História, Ciências Sociais, Filosofia, Geografia e Psicologia, quanto entre as Faculdades e as correspondentes unidades de Pós-Graduação. E para que seja cada vez mais qualificado este intercâmbio, o empenho na obtenção de vagas efetivas para concursos visando ampliar o conjunto de professores vocacionados à produção do conhecimento e à formação de quadros, assim possibilitando uma distribuição mais equilibrada entre as atividades na graduação e pós-graduação, articulando estrategicamente estes dois níveis de formação. 2. Trata-se de um perfil de gestão que partilhará o desejo de abertura à cooperação acadêmica com professores e pesquisadores de instituições brasileiras e de outros países, sem que isto venha a prejudicar um projeto interno de fortalecimento da competência e identidade de uma instituição atenta aos desafios e potencialidades colocados em um contexto, sócio-político-cultural, espacial e histórico específicos e em interface com dimensões extra-locais

Maria José e Pierre.

Porque eu Voto Denise? Não me parece tão simples falar os motivos. Afinal este cargo exige competência acadêmica, técnica e sobretudo capacidade de escutar e dialogar. Já ouvi palestras proferidas por ela em atividades de estudantes, que trouxeram em evidência sua habilidade com as palavras e sua competência teórica. Sua capacidade de transmitir seus conhecimentos aos alunos é fantástica, clara e objetiva. Abordo essa questão pois muito embora seja uma pessoa calada, consegue interagir de maneira amigável, e profunda com os Alunos. Quando participei do PET, junto ao Prof. Samuel, ela também participava intensamente. E era visível sua contribuição para melhorar a vida daqueles alunos. O prazer que ela sente em ajudar os alunos é vísivel. Nas relações burocráticas, quando ela foi Diretora da faculdade, e portanto "minha superiora", em nem um momento sequer ela não me deu atenção, ou me desconsiderou. Para ela todas as pessoas são visíveis. Não existem invisíveis ao lado dela, que não merecerá um sorriso, uma atenção, e a busca de uma solução. Ela buscou sempre o consenso entre nós professores e colegas, procurando gerar união e bem estar para se trabalhar com felicidade e harmonia. Teve competência para assumir a Diretoria de uma Faculdade na transição para o atual Instituto, local em que se empenhou diariamente. SEU PRAZER PELO TRABALHO QUE EXERCE É VISÍVEL. Quando o Curso de Sociologia, ficou com conceito abaixo do esperado, resultado do "Provão"; ela esteve conversando com alunos, em uma Assembléia Geral, onde eu estive presente. Sua capacidade de argumentar, e a ordem com que ela apresentou os dados, e os problemas relativos a questão, deixou os alunos mais calmos e felizes, por saberem que havia alguém a frente dos trabalhos burocráticos que se preocupava de fato com eles. A Assembléia teve um início tenso, com alguns alunos acusando a direção. Mas ela soube acalmá-los pois tinha todo tipo de dados, e informações do que estava acontecendo. E ao invés de partir para o ataque, soube ouvir, e dialogar. Penso que antes de mais nada no mundo contemporâneo precisamos de pessoas que tenham a capacidade da TOLERÂNCIA, DA COMPAIXÃO, DA HUMANIDADE, DA COMPETÊNCIA PRÁTICA, o que sinceramente são qualidades evidentes na PROFESSORA DENISE. Precisamos fortalecer AS LIDERANÇAS ENTRE NÓS PROFESSORES QUE UNEM, QUE AMAM, e evitar ações que dividem. Estou torcendo por você Denise, e convido os meus colegas de trabalho que também VOTEM NA PROFa. DENISE.

Professor João Simões Cardoso Filho

Meu voto justifica-se porque acho que Denise Cardoso reúne qualidades pessoais e profissionais de grande valia para o cargo que postula. Dedicação, seriedade, disposição para cooperar e gentileza são qualidades que destaco de imediato. No exercício de funções de direção, a exemplo da Coordenação do PPGCS, é atenciosa, respeitosa e sabe ouvir, tanto colegas quanto estudantes, além de demonstrar competência administrativa, por exemplo, ao procurar sempre facilitar as tomadas de decisão e adotar o princípio da participação. A destacar, por certo, seu envolvimento de longa data com a graduação, quer no ensino, quer em eventos patrocinados por organizações estudantis, quer pela atuação em grupos de estudo junto com alunos de graduação. Acho-a também apta ao cargo pela sua trajetória acadêmica respeitável, com produção científica pertinente, qualidade esta que é imprescindível para a direção acadêmica do instituto e para a busca da posição de excelência que ele precisa alcançar no cenário regional e nacional, uma vez que já possui potencial para tanto. Conheço-a, ademais, pela proximidade com a linha de pesquisa em que trabalho, que diz respeito às relações sociais de gênero e ao mundo do trabalho, em particular, entre comunidades de base pesqueira nesta região. O fato de se tratar de uma pesquisadora "de campo", a meu ver, contribui para sua sensibilidade aguçada para os problemas sociais e para as implicações sociais da pesquisa acadêmica e da extensão universitária. Um abraço,

Maria Cristina Maneschy

Oi Denise, Estou acompanhando sua campanha, sem participar diretamente por conta da finalização do doutorado. Acho você uma excelente candidata porque você tem experiência administrativa, compromisso com a instituição, facilidade de relacionamento e tranquilidade na resolução dos problemas. Sucesso! Beijo

Telma Amaral

Oi Denise, "O IFCH é, na estrutura burocrática da UFPa, uma unidade acadêmica que concentra a obrigatoriedade de gerir a vida profissional de professores e a vida acadêmica de discentes. Nos tempos atuais gerenciar órgãos não é somente cumprir a rotina da burocracia, dentro de qualquer contexto administrativo é, de fundamental importância, colocar como prioridade as pessoas, ouvi-las e está sempre pronto para administrar conflitos reconhecendo valores e ponderando opiniões são as qualidades que se exige de um gestor. Como tenho convivido profissionalmente com a Professora Denise Cardoso estou certo de que ela reuni essas qualidades.Desde o ano passado tenho tido a honra de acompanhar a professora Denise, como vice-coordenador do ppgcs, e tenho constatado a sua dedicação e seu empenho para dinamizar a gestão do programa, principalmente, buscando formas de implementar metas de valorizar os colegas e oferecer ao discentes meios para agilizem seus estudos e que o programa possa melhorar ainda mais. Por essa razão venho dar meu apoio a candidatura da Professora Denise Cardoso por acreditar que ela reuni qualidades profissionais e pessoais para fazer uma excelente gestão na direção do IFCH". Um abraço,

Daniel

Denise, Você não precisa pedir, você tem meu apoio, pode contar comigo, podes divulgar meu apoio. Gosto de você e sei da sua capacidade. Boa caminhada. Abraços,

Janari Pedroso

Denise Machado Cardoso - Diretora Geral

Profa. Dra. Denise Machado Cardoso é graduada em História, possui Mestrado em Antropologia e Doutorado em Desenvolvimento Socioambiental. Atual coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais, participa da equipe de coordenação do Projeto extracurricular temático de Ciências Sociais (Pet/GT/CS) e coordena o curso Gênero e Diversidade na Escola - GDE. É docente ligada ao Laboratório de Antropologia Arthur Napoleão Figueiredo, atuou como chefe de Departamento de Antropologia em duas gestões (2001-2002 e 2006-2007), coordenou o Colegiado de Ciências Sociais (1998-2000) e Faculdade de Ciências Sociais (2007-2009). Participou da Comissão de Inclusão de Sociologia no Vestibular.

Coordenou dois projetos de extensão (I Curso de Extensão Realidade Brasileira a partir dos Grandes Pensadores Brasileiros e Projeto Educação para sustentabilidade: uma proposta interdisciplinar), e participou como docente-pesquisadora no Projeto de Extensão SIS-Fronteiras/Pará: saúde pública em municípios fronteiriços do Brasil.

Coordenou projeto de pesquisa sobre Participação política das mulheres no Desenvolvimento Local em Almeirim/Pará. E, no âmbito deste projeto orientou duas bolsistas de iniciação científica PIBIC dos cursos de Direito e Ciências Sociais.

Atualmente coordena o projeto de Pesquisa Conexão de saberes em redes de educação permanente em telemedicina e telessaúde: redes anteriores e redes novas (aprovado em edital da FAPESPA) e o projeto Concepção entre corpos (parceria UFPA/SEDUC), que trata das temáticas Corpo, religião e sexualidade e é desenvolvido em escola pública. Nesse projeto orienta quinze (15) estudantes que ingressaram na UFPA a partir do sistema de cotas (Enfermagem e Ciências Sociais) e duas estudantes com bolsa PIBIC.

Participou como docente em duas versões do FIPAM (Especialização do NAEA), ministra aulas e orienta dissertações de mestrado no Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais - PPGCS, orienta TCCs em Ciências Sociais.

Participou de bancas de concurso público de docente e de processo simplificado para professor visitante. Organizou e participou de vários eventos científicos com apresentação de trabalhos, publicou artigos em periódicos e anais de eventos, Proferiu palestras, concedeu entrevistas em mídia impressa e eletrônica.

É membro institucional do Latin American Studies Association (LASA), é membro do Conselho Científico do II CONGRESSO INTERNACIONAL DA BIODIVERSIDADE DO ESCUDO GUIANÊS, do Programa Institucional de Estudos Costeiros do Museu Paraense Emilio Guinde (MPEG) e do I Seminário por entre ensino, pesquisa e extensão da UFPA.

Participa de três (03) Grupos de Pesquisa:

Vice-Coordenadora e pesquisadora do Grupo NOSMULHERES

É vice-coordenadora do grupo NOSMULHERES, grupo que desenvolve inúmeras atividades de pesquisa, ensino e extensão no âmbito da Faculdade de Ciências Sociais. Criado em 2009, ofereceu o primeiro curso de aperfeiçoamento à distância desta Faculdade, denominado Educação para a Diversidade: educação das relações étnico-raciais, de gênero e orientação sexual, versão Pará, do Projeto Gênero e Diversidade na Escola, com apoio financeiro da UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL- UAB. O grupo desenvolve suas ações visando à integração da UFPA com movimentos sociais diversos.

Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas “Eneida de Moraes” Sobre Mulher e Relações de Gênero - GEPEM

O GEPEM é constituído por docentes, discentes, técnico-administrativos, pesquisadores e profissionais da UFPA e de outras instituições públicas e privadas, e dos movimentos de mulheres interessados na temática mulher e gênero. Integra pesquisadoras(es) que se dedicam ao estudo das questões de gênero; nas diversas áreas do conhecimento, estimulando o desenvolvimento de pesquisas e estudos multidisciplinares sobre esse tema e áreas afins, no âmbito da UFPA e outras Instituições de ensino do Pará.

Pesquisadora do Grupo de Estudos sobre Populações Indígenas - GEPI

O GEPI é um grupo recém criado e já obteve aprovação em edital do projeto de Observatório da Educação Escolar Indígena. Projeto interinstitucional que agrega pesquisadores da UFPA, a UEPA e UFRA.

Alberto Luiz Teixeira da Silva - Diretor Adjunto

possui bacharelado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Pará, UFPA (1983), mestrado em Planejamento do Desenvolvimento pelo Núcleo de Altos Estudos Amazônicos da Universidade Federal do Pará, NAEA/UFPA (1994) e doutorado em Ciências Sociais (Sociologia) pela Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP (2003). Atualmente é Professor Adjunto IV da Faculdade de Ciências Sociais, professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência Política da Universidade Federal do Pará, PPGCP/UFPA e professor colaborador do Programa de Formação Interdisciplinar em Meio Ambiente, PROFIMA/NUMA. Foi Vice-Coordenador do Mestrado de Ciência Política, publicou 1 livro em co-autoria e 3 capítulos de livros, além de vários artigos em jornais, revistas e periódicos locais, nacionais e internacionais. Atualmente orienta 3 dissertações de mestrado, co-orienta uma tese de doutorado e coordena o grupo de pesquisa “Relações Internacionais e Governança na Pan-Amazônia” no Diretório do CNPq. Tem experiência na área de Ciência Política e Relações Internacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: política e gestão ambiental, cooperação internacional, desenvolvimento sustentável, sustentabilidade, conflitos socioambientais, governança pan-amazônica, educação ambiental e sociedade sustentável.